At Franklin and Marshall, Smaller Is Better.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Powell, James L.
Titel	At Franklin and Marshall, Smaller Is Better.
Quelle	In: College Board Review, (1987) 145, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; College Planning; Endowment Funds; Fund Raising; Higher Education; Liberal Arts; Models; Organizational Change; Private Colleges; School Size; Small Colleges; Student Recruitment; Teacher Student Ratio + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Studienplanung; Stiftungsvermögen; Fundraising; Spendensammlung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Organisationswandel; Privathochschule; College; Colleges; Oberschule; Lehrer-Schüler-Relation
Abstract	Franklin and Marshall College concluded it would come closer to its educational goals by reducing its size. Use of a planning model to project institutional finances based on tuition, gift, grant, and enrollment estimates predicts a potential major improvement in the college's position. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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