A Profound Proposal for Reform in Composition Instruction: The C-Team.

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Autor/inn/en	Roen, Duane; Diogenes, Marvin
Titel	A Profound Proposal for Reform in Composition Instruction: The C-Team.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 14 (1987) 2, S.137-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Theories; Higher Education; Parody; Satire; Teacher Effectiveness; Teaching Styles; Television; Writing (Composition); Writing Instruction; Writing Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Parodie; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrstil; Unterrichtsstil; Fernsehen; Fernsehtechnik; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Advocates that the antiquated "current traditional paradigm" prevalent in the teaching of writing be conquered by the C-Team, a group of four fighters for justice whose mission is to defend the "new paradigm" against violations. (NKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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