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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Surveys 383 rural/urban/suburban school psychologists to evaluate influence of child's background, school setting, and psychologist's work setting on educational expectations for hypothetical case study child. Finds expectations not influenced by student's background or school setting. However, rural psychologists have higher academic/vocational expectancies for the child than do their urban counterparts. (LFL)
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Standortunabhängige Dienste
Huebner, E. Scott: The Influence of Rural vs. Non-Rural Background and Setting Variables on Psychoeducational Expectations. 1985.
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