Curriculum and Teaching Styles: Evolution of Pedagogical Patterns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grotzinger, Laurel A.
Titel	Curriculum and Teaching Styles: Evolution of Pedagogical Patterns.
Quelle	In: Library Trends, 34 (1986) 3, S.451-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Curriculum Design; Higher Education; History; Information Science; Instructional Design; Library Education; Library Schools; Professional Education; State of the Art Reviews; Teaching Methods; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Lehrplangestaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Informationswissenschaft; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Bibliothekarausbildung; Berufsausbildung; Entwicklungsstand; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; USA
Abstract	In framework of a century of formal U.S. library education, this essay synthesizes key concepts that have dominated library school curricula with special attention to idea of "core," growing conflict between library and information science, and actual methodology of teaching as described and experienced by members of profession. (57 references) (EJS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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