Synthesis of Research on the Learning and Teaching of Spelling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Templeton, Shane
Titel	Synthesis of Research on the Learning and Teaching of Spelling.
Quelle	In: Educational Leadership, 43 (1986) 6, S.73-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Research; Elementary Secondary Education; English; Language; Linguistics; Logic; Phonics; Spelling; Spelling Instruction; Structural Analysis (Linguistics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; English language; Englisch; Languages; Sprache; Linguistik; Logik; Schreibweise; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Structural analysis; Strukturanalyse
Abstract	Reviews recent advances in linguistic analysis and how they relate to providing a sound foundation for spelling instruction. Presents the four stages of understanding of the structure of words that children should go through. Points out that spelling programs should focus on the logic of spelling. Includes an extensive list of references. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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