Nature of Science, 1969 and 1984: Perspectives of Preservice Secondary Science Teachers.

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Autor/inn/en	Andersen, Hans O.; und weitere
Titel	Nature of Science, 1969 and 1984: Perspectives of Preservice Secondary Science Teachers.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 86 (1986) 1, S.43-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Comprehension; Higher Education; Preservice Teacher Education; Science Education; Science Teachers; Secondary School Teachers; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrerverhalten
Abstract	The Nature of Science Scale (NOSS) was administered to 21 preservice students in a science teaching methods course. Their performance was compared to that of 24 preservice teachers who took the NOSS in 1969. Results show that the 1984 group was significantly higher than the 1969 group. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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