Faculty Computer Workshops: A Faculty Becoming Computer Literate.

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Autor/in	Young, Marsha
Titel	Faculty Computer Workshops: A Faculty Becoming Computer Literate.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 130 (1985) 5, S.347-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Literacy; Deafness; Faculty Development; Higher Education; Inservice Education; Teacher Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computerkenntnisse; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsbegleitende Ausbildung
Abstract	Faculty training sessions from one hour to two weeks occur regularly at the Rochester Institute of Technology, National Technical Institute for the Deaf. Information sharing occurs via newsletters, interest groups, seminars, and demonstrations. The objectives, content, faculty experience, and evaluations from the one- and two-week faculty computer workshops are discussed in detail. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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