Parental Estimates of Children's Receptive Vocabulary.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Sattler, Jerome M.; und weitere
Titel	Parental Estimates of Children's Receptive Vocabulary.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 22 (1985) 3, S.303-07Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Parent Attitudes; Preschool Children; Preschool Education; Receptive Language; Vocabulary Skills; Peabody Picture Vocabulary Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elternverhalten; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Aktiver Wortschatz
Abstract	Parental estimates (N=24) of their normal and high-risk preschool children's vocabulary ability were compared to children's scores on the Peabody Picture Vocabulary Test-Revised. Results suggested that although parents tended to overestimate ability, their estimates were somewhat useful for placing children in a broad classification range. (NRB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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