What American Art Educators Learned from the Japanese: A Response to Carson and Dobbs.

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Autor/in	Okazaki, Akio
Titel	What American Art Educators Learned from the Japanese: A Response to Carson and Dobbs.
Quelle	In: Art Education, 38 (1985) 4, S.6-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Education; Centralization; Comparative Education; Conformity; Cultural Background; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Government Role; Social Attitudes; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Centralisation; Zentralisierung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Konformität; Bildungspraxis; Ausland; Social attidude; Soziale Einstellung
Abstract	Western impressions of Japanese education are examined. Various aspects of Japanese art education--e.g., government control, a centralized school system, and standardized curriculum--and Japanese attitudes toward conformity are discussed. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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