Academics and Social Action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martin, Brian
Titel	Academics and Social Action.
Quelle	In: Higher Education Review, 16 (1984) 2, S.17-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Activism; Apathy; Citizen Participation; College Faculty; Higher Education; Peer Relationship; Power Structure; Social Action; Social Status; Teacher Attitudes; Teacher Characteristics; Teacher Role; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Apathie; 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer-Beziehungen; Soziales Handeln; Sozialer Status; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Faculty attitudes toward social action and community involvement are examined, along with the public expectation of faculty social involvement. Covered are: characteristics of academics, conservative behavior before tenure, peer recognition, the ideology of academic passivity, social status and privilege, the division of labor and power hierarchy, and support networks. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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