Three Perspectives for Computer Applications in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goddard, William P.; Pereira-Mendoza, Lionel
Titel	Three Perspectives for Computer Applications in Education.
Quelle	In: AEDS Journal, 17 (1984) 3, S.14-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Techniques; Computer Programs; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Microcomputers; Questionnaires; Teacher Attitudes; Teacher Education; Teacher Educators; Teacher Role; Teacher Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Computer program; Computer programme; Computerprogramm; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fragebogen; Lehrerverhalten; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teacher education; Education; Lehrerrolle
Abstract	Presents methods and common results of a field study, workshop study, and faculty study on teachers' opinions of educational computing. Results indicate that subject taught, sex, grade taught, and academic background were not factors in determining perceptions. A new questionnaire for use in future studies is included. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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