Policy Issues in Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oliver, Leonard P.
Titel	Policy Issues in Adult Education.
Quelle	In: Lifelong Learning, 7 (1983) 3, S.4-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Educators; Educational Policy; Leadership; Policy Formation; Public Policy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Politics of education; Bildungspolitik; Führung; Führungsposition; Politische Betätigung; Öffentliche Ordnung
Abstract	States that adult educators in the United States, unlike their counterparts abroad, have not been key actors in influencing policy with adult education overtones at the national, state, or local levels. Discusses how adult educators can become more influential by applying concepts used by Warren Bennis to describe organizational health: sense of identity, reality testing, and adaptability. (NRJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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