Contra-Kohlberg: A Philosophical Reinterpretation of Moral Development.

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Autor/in	Senchuk, Dennis M.
Titel	Contra-Kohlberg: A Philosophical Reinterpretation of Moral Development.
Quelle	In: Educational Theory, 31 (1981) 3-4, S.259-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Abstract Reasoning; Affective Behavior; Attitude Change; Cognitive Development; Developmental Psychology; Developmental Stages; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Moral Development; Psychological Studies; Value Judgment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Moralische Entwicklung; Werturteil
Abstract	The validity of Lawrence Kohlberg's empirical findings and of his cognitive developmental approach to understanding moral development is questioned. An alternative theory of moral development which emphasizes moral sensibility as well as reasoned moral judgment is proposed. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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