The Development of Organizational Skills through Micro-Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cripwell, Ken; Geddes, Marion
Titel	The Development of Organizational Skills through Micro-Teaching.
Quelle	In: ELT Journal, 36 (1982) 4, S.232-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Communication Skills; Higher Education; Language Teachers; Microteaching; Peer Evaluation; Second Language Instruction; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language teacher; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	The general education skills focused on in traditional models of microteaching are not necessarily the most important ones for language teachers. A microteaching model addressing organizational skills and the giving of instructions, particularly well suited to language teachers' needs, is described and illustrated, with suggestions for further applications provided. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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