A New Role for the Philosophy of Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sammons, Morris
Titel	A New Role for the Philosophy of Education.
Quelle	In: Texas Tech Journal of Education, 8 (1981) 2, S.135-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Educational Principles; Educational Psychology; Educational Research; Futures (of Society); Knowledge Level; Scholarship; Social Science Research; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsprinzip; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Future; Society; Zukunft; Wissensbasis; Scholarships; Stipendium; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung; Gültigkeit
Abstract	A new role must be defined for the philosophy of education if it is to work through the problems of the knowledge explosion. Current trends of research in philosophy of education consist of applications of analytic philosophy to the traditional ideas and principles of education. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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