Determining Learning Disabilities in Mathematics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dunlap, William P.; und weitere
Titel	Determining Learning Disabilities in Mathematics.
Quelle	In: Academic Therapy, 15 (1979) 1, S.81-85Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Evaluation Methods; Exceptional Child Research; Expectation; Learning Disabilities; Mathematics; Prediction; Reading + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Expectancy; Erwartung; Learning handicap; Lernbehinderung; Mathematik; Vorhersage; Leseprozess; Lesen
Abstract	To determine the generalizability of reading expectancy formulas in ascertaining mathematics expectancy levels, correlation coefficients were computed between the scores of 150 Ss (7 to 12 years old) with learning problems on standardized mathematics and reading tests and expectancy scores. Formulas correlated higher with Ss' actual mathematics scores than with their reading scores. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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