On the Nature and Function of Language Rules in Language Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seliger, Herbert W.
Titel	On the Nature and Function of Language Rules in Language Teaching.
Quelle	In: TESOL Quarterly, 13 (1979) 3, S.359-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Cognitive Processes; Determiners (Languages); English (Second Language); Grammar; Language Research; Linguistic Competence; Linguistic Performance; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Grammatik; Sprachforschung; Sprachkompetenz; Zweitsprachenerwerb
Abstract	This article discusses an experiment designed to examine the relationship between the external explanations that learners give for their language behavior, and actual language performance. The subjects who were native and non-native speakers of English were tested on their use of definite articles. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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