Building Good Relationships between Self-Instructional Programs and Departments of Foreign Languages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chittenden, Jean S.
Titel	Building Good Relationships between Self-Instructional Programs and Departments of Foreign Languages.
Quelle	In: System, 7 (1979) 1, S.29-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Language Programs; College Second Language Programs; Higher Education; Institutional Cooperation; Language Instruction; Programed Instruction; Second Language Learning; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institute; Co-operation; Cooperation; Institut; Kooperation; Zweitsprachenerwerb; Minderheitensprache
Abstract	Argues for cooperation between university language departments and Self-Instructional Language Programs (SILP) coordinations, as well as for the recognition of the National Association of Self-Instructional Language Programs (NASILP) as a valuable center for standardization and evaluation. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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