Does Practice Make Perfect?: A Study of Interaction Patterns and L2 Competence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seliger, Herbert W.
Titel	Does Practice Make Perfect?: A Study of Interaction Patterns and L2 Competence.
Quelle	In: Language Learning, 27 (1977) 2, S.263-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Students; English (Second Language); Language Proficiency; Language Research; Language Usage; Second Language Learning; Speech Communication; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Sprachforschung; Sprachgebrauch; Zweitsprachenerwerb
Abstract	This study examined the relationship between external language behavior in the form of intensity of verbal interaction between the learner and his language environment and the effects of this interaction on language abilities as measured by language tests. The subjects were adult learners of English as a second language. (CFM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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