How Reliable are MSCA Profile Interpretations?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Roffe, Michael W.; Bryant, Christy K.
Titel	How Reliable are MSCA Profile Interpretations?
Quelle	In: Psychology in the Schools, 16 (1979) 1, S.14-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Aptitude Tests; Children; Elementary Secondary Education; Profiles; Research Projects; Test Interpretation; Test Reliability; Test Validity; McCarthy Scales of Childrens Abilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Child; Kind; Kinder; Charakterisierung; Profilanalyse; Forschungsvorhaben; Test analysis; Testauswertung; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	This study evaluates the reliability of profile analysis for assessing differential abilities on the McCarthy Scales for Children's Abilities (MSCA). Subjects were enrolled in private schools. Results indicated 70.9 percent of the sample showed profile variability not reasonably accounted for as real fluctuations in measurable abilities. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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