A Comparison of Campaign Techniques in Contested Faculty Elections: An Analysis of the Florida Experience

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stephens, David B.; Timm, Paul R.
Titel	A Comparison of Campaign Techniques in Contested Faculty Elections: An Analysis of the Florida Experience
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; Communication (Thought Transfer); Elections; Higher Education; Organizational Communication; Tables (Data); Unions; Florida + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Election; Wahl; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Tabelle
Abstract	Investigates the importance of the campaign process in contested faculty representation elections in higher education. Based on its findings, a model for a successful faculty unionization campaign is offered. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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