Career Education: An Idea Whose Time Has Come in Tennessee

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Banta, Trudy W.
Titel	Career Education: An Idea Whose Time Has Come in Tennessee
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Career Education; Community Attitudes; Community Leaders; Financial Support; Information Dissemination; Needs Assessment; State Surveys; Teacher Attitudes; Tennessee + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslehre; Community leadership; Gemeindeleitung; Finanzielle Förderung; Informationsverbreitung; Bedarfsermittlung; Lehrerverhalten
Abstract	Tennessee's Career Education Needs Assessment identified a need for strong leadership in career education at the state level and a source of funding for: information dissemination re: relevant curriculum and guidance materials; and personnel to organize staff training in the use of career education materials and infusion techniques. (JC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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