A Motivational Typology of Adult Learners

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Morstain, Barry R.; Smart, John C.
Titel	A Motivational Typology of Adult Learners
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Learning; Classification; College Role; Demography; Educational Supply; Higher Education; Nontraditional Students; Statistical Analysis; Student Characteristics; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Demografie; Bildungsangebot; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Statistische Analyse; Schulische Motivation
Abstract	Using a multivariate cluster analysis procedure, the authors identified five distinct types of adult learners. The unique motivational profile for each is discussed within the context of the need for postsecondary institutions to be responsive to the range of educational motivations of their adult students. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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