Reforming Technical and Vocational Education and Training (TVET) Sector: What Next?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bhattarai, Prakash C.
Titel	Reforming Technical and Vocational Education and Training (TVET) Sector: What Next?
Quelle	In: International Journal of Multidisciplinary Perspectives in Higher Education, 5 (2020) 1, S.106-112 (7 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Bhattarai, Prakash C.)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2474-2546
Schlagwörter	Foreign Countries; Educational Change; Vocational Education; Intervention; COVID-19; Pandemics; Employment; Educational Policy; Governance; Nepal + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Bildungsreform; Ausbildung; Berufsbildung; Dienstverhältnis; Politics of education; Bildungspolitik; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Finanzierung
Abstract	Employment sector has been invariably affected in the current crisis resulting from the global pandemic of COVID-19. This demands a paradigm shift in the present way of intervention in the "Technical and Vocational Education and Training (TVET)" sector through short- and long-term strategies. (As Provided).
Anmerkungen	International Journal of Multidisciplinary Perspectives in Higher Education. 6 Delgreen Court, Nottingham, MD 21236. Web site: https://www.ojed.org/index.php/jimphe
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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