The System Effect: Scaling High-Impact Practices across Campuses

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Autor/inn/en	Gagliardi, Jonathan S.; Martin, Rebecca R.; Wise, Kathleen; Blaich, Charles
Titel	The System Effect: Scaling High-Impact Practices across Campuses
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2015) 169, S.15-26 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.20119
Schlagwörter	Campuses; Best Practices; Systems Approach; Consortia; Role Perception; Program Implementation; Undergraduate Study; Educational Research; Research Projects; Partnerships in Education; Institutional Role; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Systemischer Ansatz; Vereinigung; Role conception; Rollenverständnis; Grundstudium; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Forschungsvorhaben; Hochschulpartnerschaft
Abstract	This chapter examines the role of systems and consortia in scaling and implementing undergraduate research through a study of the efforts of six systems and consortia working together with the Council on Undergraduate Research. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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