A Comparison of a Tutorial-Friendship and a Video Tape Experience for Prospective Teachers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Annaratone, Frank E.
Titel	A Comparison of a Tutorial-Friendship and a Video Tape Experience for Prospective Teachers
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; College Students; Comparative Analysis; Elementary School Students; Interpersonal Relationship; Self Concept; Social Isolation; Teacher Education; Tutorial Programs; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Collegestudent; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Selbstkonzept; Soziale Isolation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Tutorial programmes; Förderprogramm; Lernprogramm; Tutorensystem
Abstract	Participation in a tutorial-friendship relationship with an elementary school isolate and observation of video tapes of elementary school classroom activities are compared. (NQ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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