An Evaluation of the Spitz Student Response System in Teaching a Course in Logical and Mathematical Concepts

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brown, John D.
Titel	An Evaluation of the Spitz Student Response System in Teaching a Course in Logical and Mathematical Concepts
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement; Anxiety; College Mathematics; Course Evaluation; Data Analysis; Methods Research; Student Attitudes; Student Reaction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; Angst; Auswertung; Methodenforschung; Schülerverhalten; Schülerkritik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The statistical data of this study would tend to support the idea that the effect of attitude on achievement is independent of the method of instruction. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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