Academic Achievement in a Poverty Area High School: Implications for Counseling

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Coffin, Brenda S.; und weitere
Titel	Academic Achievement in a Poverty Area High School: Implications for Counseling
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Behavior Development; Black Students; Counseling; Disadvantaged Schools; Environmental Influences; High School Students; Individualized Instruction; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Counselling; Beratung; Environmental influence; Umwelteinfluss; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Individualisierender Unterricht; Selbstkonzept
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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