A Typewriting Experiment in Syllabic Intensity

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gratz, J. E.
Titel	A Typewriting Experiment in Syllabic Intensity
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Education; Syllables; Timed Tests; Typewriting + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Silbe; Maschinenschreiben
Abstract	Beginning typewriting students were administered 3-minute timed writings with a 1.3 syllabic intensity level. During four 9-week periods, the performance of several hundred students suggests that the percentage of errors, 0-3, remained relatively constant for 45 percent of the students. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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