A Public Health Approach to Emotional Handicap in the Schools

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Edward V.
Titel	A Public Health Approach to Emotional Handicap in the Schools
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Emotional Adjustment; Emotional Disturbances; Handicapped Children; Health Programs; Individual Development; Learning Disabilities; Longitudinal Studies; Problem Children; Psychological Patterns; Public Health; Research Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Emotionale Anpassung; Gefühlsstörung; Individuelle Entwicklung; Learning handicap; Lernbehinderung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Problem child; Child at risk; Risikokind; Gesundheitswesen; Forschungsbedarf
Abstract	Indicates need for extensive observational studies of elementary school children by school and health department personnel as base for building developmental program for alleviation of emotional problems. Urges positive use of peer groups to create better environment for handicapped. Offers suggestions for implementation and follow-up. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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