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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This paper deals with the use of rewards for on-the-job motivation toward better attendance and performance of marginal workers (those who have not been employed on a regular basis but who are presumed to be capable of becoming adequate workers). Possible rewards are 1) financial (wage increases and fringe benefits); 2) interpersonal (social status, praise, friendship); 3) intrinsic to work (satisfaction in completing a task, or attaining a goal, or in expending energy); 4) developmental (opportunity to increase skills, or for personal growth). The way rewards are administered is often very crucial. Methods may be 1) operant conditioning (rewarding the person in a way so that he makes successive approximations toward the desired behavior; 2) modeling, or social imitation; and 3) knowing the kind of rewards a person wants and attempting to generate increased desire for other rewards. (NL)
Anmerkungen
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Porter, Lyman W.: The Use of Rewards in Motivating Marginal Members of the Work Force. 1970.
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