The Use of Quantitative Methods as an Aid to Decision Making in Educational Administration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alkin, Marvin C.
Institution	California Univ., Los Angeles. Center for the Study of Evaluation.
Titel	The Use of Quantitative Methods as an Aid to Decision Making in Educational Administration.
Quelle	(1969), (11 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Decision Making; Educational Administration; Linear Programing; Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Method; Methode
Abstract	Three quantitative methods are outlined, with suggestions for application to particular problem areas of educational administration: (1) The Leontief input-output analysis, incorporating a "transaction table" for displaying relationships between economic outputs and inputs, mainly applicable to budget analysis and planning; (2) linear programing, permitting the allocation of limited resources to satisfy competing demands and maximize total effectiveness; and (3) queuing or waiting line theory, relating facilities to services and needs within a prescribed period of time. (JK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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