Child Labor and Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Emerson, Patrick M.; Ponczek, Vladimir; Souza, André Portela
Titel	Child Labor and Learning.
Quelle	Washington, D.C: The World Bank (2014), 45 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Policy research working paper. 6904
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.1596/1813-9450-6904
Schlagwörter	Panel; Schüler; Lernen; Kinderarbeit; Brasilien
Abstract	This paper uses a unique micro panel dataset of Brazilian students to investigate the impact of working while in school on learning outcomes. The potential endogeneity is addressed through the use of difference-in-difference and instrumental variable estimators. A negative effect of working on learning outcomes in math and Portuguese is found. The effects of child work range from 3 to 8 percent of a standard deviation decline in test score, which represents a loss of about a quarter to a half of a year of learning on average.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1

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