Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Gershenson, Seth; Hart, Cassandra M. D.; Hyman, Joshua; Lindsay, Constance A.; Papageorge, Nicholas W. |
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Titel | The long-run impacts of same-race teachers. |
Quelle | In: American economic journal. Economic policy, 14 (2022) 4, S. 300-342
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Zusatzinformation | Anhang |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1945-774X |
DOI | 10.1257/pol.20190573 |
Schlagwörter | Bildungsniveau; Weiterführende Schule; Lehrer; Schüler; Ethnische Beziehungen; Experiment; North Carolina; Tennessee |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2024/1 |