Cäsium-Barium-Generator. Halbwertszeiten bestimmen mit einem realen und einem Virtual-Reality-Experiment.

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Autor/inn/en	Friege, Gunnar; Lensment, Lea; Lindlahr, William; Vahlbruch, Jan W.; Wendt, Klaus
Titel	Cäsium-Barium-Generator. Halbwertszeiten bestimmen mit einem realen und einem Virtual-Reality-Experiment.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 30 (2019) 171/172, S. 84-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Experiment; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Virtuelle Realität; Physikunterricht
Abstract	Der Beitrag geht kurz auf verschiedene Schulexperimente zur Bestimmung der Halbwertszeit ein und behandelt dabei auch Sicherheitsbestimmungen in Bezug auf den Strahlenschutz. Neben dem Real-Experiment mit dem Cs-Ba-Generator zur Bestimmung der Halbwertszeit und entsprechenden Messdaten beschreibt der Artikel ausführlich ein Virtual-Reality-Experiment zum gleichen Thema. Beide Formen des Experiments werden im Hinblick auf ihren unterrichtlichen Einsatz beleuchtet.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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