Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bleiker, Johanna |
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Titel | Interdisziplinäre Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - Begründung und Annäherung an eine Standortbestimmung. |
Quelle | Aus: Dirim, Inci (Hrsg.); Wegner, Anke (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Inter- und transdisziplinäre Zugänge. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2021) S. 19-34
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Reihe | Mehrsprachigkeit und Bildung. 3 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-8474-1312-7; 978-3-8474-2379-9 |
DOI | 10.25656/01:23998 10.3224/84742379.02 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-239982 |
Schlagwörter | Schulpraxis; Lehrer; Schüler; Schülerperspektive; Deutsch als Zweitsprache; Forschungsstand; Interdisziplinarität; Perspektive; Schweiz |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/2 |