Kulturelle Bildung an einem (Themen-)Tag. Ein Format für Studierende und Lehrkräfte.

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Autor/inn/en	Hlukhovych, Adrianna; Lindner, Konstantin; Vogt, Sabine
Titel	Kulturelle Bildung an einem (Themen-)Tag. Ein Format für Studierende und Lehrkräfte.
Quelle	In: Journal für LehrerInnenbildung, 20 (2020) 4, S. 96-102Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1681-7028; 2629-4982
DOI	10.35468/jlb-04-2020-09
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-213804
Schlagwörter	Lehrer; Lehramt; Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Praxistag; Hochschullehre; Fortbildung; Kulturelle Bildung; Deutschland
Abstract	Die Autoren präsentieren ein an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg praxiserprobtes Format. Zielgruppe des Thementages sind Lehramtsstudierende und Lehrkräfte; es handelt sich also um eine Kombination aus universitärer Lehrveranstaltung und Lehrerinnenfortbildung. Die hohen Teilnehmerinnenzahlen sowohl auf Seiten der Lehramtsstudierenden wie auch auf Seiten der in der Schule aktiven Lehrpersonen an den KulturPLUS-Thementagen verweisen auf eine interessante didaktische Konzeption für eine phasenübergreifende Lehrer*innenbildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2

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