Raumstation Kinderhaus. Tanztherapie, Rollenspiele und Improvisation bei einem Kind mit Asperger-Syndrom.

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Autor/in	Nuca, Astrid
Titel	Raumstation Kinderhaus. Tanztherapie, Rollenspiele und Improvisation bei einem Kind mit Asperger-Syndrom.
Quelle	In: Körper - Tanz - Bewegung, 7 (2019) 2, S. 54-62Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2195-4909
Schlagwörter	Asperger-Syndrom; Autismus; Motorik; Rollenspiel; Kind; Vorschule; Soziales Verhalten; Therapie; Tanz; Training; Behinderung; Fallbeispiel
Abstract	In einem Bonner Montessori-Kindergarten wurde der 5-jährige David mit der Diagnose Asperger-Syndrom über einen Zeitraum von einem Jahr tanztherapeutisch begleitet. In wöchentlichen Einzelsitzungen entdeckte David seine Liebe zur Musik, zum Tanz und zu kreativen Rollenspielen und erweiterte dadurch seine Beziehungsfähigkeit. Die Ergebnisse des vorgelegten Einzelfalls mit theoretischen Bezügen sind nicht repräsentativ, bieten jedoch eine Basis für weiterführende Studien zu dem bisher wenig erforschten Gebiet der Tanztherapie in Verbindung mit dem Asperger-Syndrom.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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