Das "Gespräch" als erwachsenen-pädagogische Bildungsform im Kontext vergangener und gegenwärtiger Lern- und Bildungsverständnisse der Popular Education.

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Autor/in	Cennamo, Irene
Titel	Das "Gespräch" als erwachsenen-pädagogische Bildungsform im Kontext vergangener und gegenwärtiger Lern- und Bildungsverständnisse der Popular Education.
Quelle	In: Die österreichische Volkshochschule, (2019) 269, S. 32-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0472-5662
Schlagwörter	Begriff; Lernen; Weiterbildung; Volksbildung; Erwachsener; Österreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2020/3

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