Inklusion. Gesellschaftliche Leitidee und schulische Aufgabe. 1. Auflage.

Autor/in	Böttinger, Traugott
Titel	Inklusion. Gesellschaftliche Leitidee und schulische Aufgabe. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2016), 141 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Inklusion praktisch. 1
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-031797-0; 978-3-17-031797-0
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungspolitik; Kind; Schule; Schulgesetz; Integrationsklasse; Lehrplan; Inklusion; Geschichte (Histor); Menschenrechte; Behinderung; 20. Jahrhundert; Ausgrenzung; Umsetzung; Wirkung; Behinderter; Jugendlicher; Bayern; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Inklusion ist ein gesellschaftliches Leitthema, das weit über das Bildungs- und Schulsystem in fast alle gesellschaftlichen Teilbereiche ausstrahlt. Aufgrund gesetzlicher Verankerung verfügt der Inklusionsdiskurs über eine starke Legitimation und große Deutungsmacht. Andererseits ist Inklusion - vor allem in Bezug auf die Form ihrer Umsetzung - auch umstritten. Der Band beschäftigt sich zur Einführung in die Thematik mit Inklusion als gesellschaftlicher Leitidee und schulischer Aufgabe. Es wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Inklusion auf gesellschaftlicher und schulischer Ebene einnimmt, wobei die bildungspolitischen Meilensteine schulischer Inklusion ebenso beleuchtet werden wie der Stand der Umsetzung inklusiver Beschulung. Dabei lenkt der Band den Blick vor allem auf die Spannungsfelder zwischen moralischem Inklusionsgebot und den widersprüchlichen, oft exkludierenden Folgewirkungen in der Praxis. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2