Fostering multilingualism. Interkomprehension Teil 1: Wie erschließe ich mir unbekannte Sprachen?

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Autor/in	Schnuch, Johanna
Titel	Fostering multilingualism. Interkomprehension Teil 1: Wie erschließe ich mir unbekannte Sprachen?
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 15 (2017) 2, S. 37-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Methodik; Fachdidaktik; Sprachbewusstsein; Mehrsprachigkeit
Abstract	Seit den 1990er-Jahren ist es das erklärte Ziel der Europäischen Union, Mehrsprachigkeit zu fördern. Möglichst jeder Mensch soll über sprachliche Fähigkeiten in zwei Gemeinschaftssprachen neben seiner Muttersprache verfügen. Ein mögliches mehrsprachigkeitsdidaktisches Verfahren, das sich gut an den regulären Fremdsprachenunterricht anknüpfen lässt, ist das Konzept der Interkomprehension. In diesem Beitrag wird das Verfahren vorgestellt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2017/4

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