Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Randenborgh, Christian van |
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Titel | Verborgene Ideen aufdecken - ein historisches Zeichengerät im heutigen Mathematikunterricht. |
Quelle | Aus: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014. 2. (2014) S. 1247-1250
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Wissensgenerierung; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Abstraktion; Modell; Verständnis; Zeichengerät; Zirkel; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2014/4 |