Inklusionsorientierung als pädagogische Herausforderung.

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Autor/in	Dannenbeck, Clemens
Titel	Inklusionsorientierung als pädagogische Herausforderung.
Quelle	In: Unsere Jugend, 65 (2013) 11/12, S. 460-466Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
DOI	10.2378/uj2013.art43d
Schlagwörter	Pädagogik; Inklusion; Sozialrecht; Behinderung; Behinderter
Abstract	Inklusionsorientierung stellt hier und heute eine unhintergehbare Grundbedingung für pädagogisches Handeln dar, unabhängig von der pädagogischen Fachausbildung, der dabei erfolgten professionellen Schwerpunktsetzung und unabhängig von beruflichen Erfahrungen in den verschiedensten pädagogischen Handlungsfeldern.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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