Die Darstellung des Vichy-Regimes in aktuellen französischen Geschichtsschulbüchern.

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Autor/in	Schinkel, Etienne
Titel	Die Darstellung des Vichy-Regimes in aktuellen französischen Geschichtsschulbüchern.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 63 (2012) 5/6, S. 349-365Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Inhaltsanalyse; Geschichtsbuch; Schulbuch; Fachdidaktik; Drittes Reich; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Vichy-Frankreich; Besetzung; Deutschland; Frankreich
Abstract	Anhand von vier exemplarisch ausgewählten französischen Geschichtsschulbüchern des 21. Jahrhunderts geht der Beitrag der Frage nach, wie die Zeit der deutschen Okkupation von 1940 bis 1944 bzw. das Vichy-Regime didaktisch aufbereitet sind und ob die Lehrwerke den gegenwärtigen Vergangenheitsbewältigungsdiskurs in Frankreich fördern oder diesem entgegenstehen. Darüber hinaus werden Kriterien aufgezeigt, die unter Berücksichtigung der aktuellen Forschungsergebnisse erfüllt sein müssen, um von einer angemessenen Darstellung der französischen Kollaboration mit den Nationalsozialisten sprechen zu können (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/4

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