Die visuelle Wahrnehmung in der Bildnerischen Erziehung an Hauptschulen. Wahrnehmungsschulung durch Optische Illusionen und Wahrnehmungstäuschungen. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Unterweger, Stefan
Titel	Die visuelle Wahrnehmung in der Bildnerischen Erziehung an Hauptschulen. Wahrnehmungsschulung durch Optische Illusionen und Wahrnehmungstäuschungen. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2012), 76 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Kunstunterricht; Visuelle Wahrnehmung; Optische Täuschung; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Mit dieser Arbeit soll die Fragestellung geklärt werden, ob es möglich ist, die Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern durch künstlerische Tätigkeiten bzw. Übungen so zu schulen, dass diese deutlich verbessert wird bzw. inwieweit man Kinder sensibilisieren kann, sodass sie bewusster schauen lernen und sich so weniger durch Illusionen verschiedener Art täuschen lassen. Weiters soll geklärt werden, wie ein Künstler auf die Idee zur Erschaffung einer Illusion kommt und welche Gründe und Ziele damit verbunden sein könnten. - Betreuerin: Vatter Karin; Uhlir Gerlinde.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2013/1

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