Quality assurance in an international higher education area. A case study approach and comparative analysis.

Autor/in	Bernhard, Andrea
Sonst. Personen	Pechar, Hans (Vorw.)
Titel	Quality assurance in an international higher education area. A case study approach and comparative analysis. Gefälligkeitsübersetzung: Qualitätssicherung im internationalen Hochschulbildungssystem. Ein Fallstudien- und vergleichender Forschungsansatz.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss. (2012), 294 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	VS research
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-531-18566-8; 978-3-531-94298-8
DOI	10.1007/978-3-531-94298-8
Schlagwörter	Expertenbefragung; Vergleichende Forschung; Internationalisierung; Benchmarking; Bildungsinvestition; Investition; Fachhochschule; Hochschulbildung; Hochschule; Internationaler Vergleich; Budget; Hochschulschrift; Qualitätssicherung; Deutschland; Finnland; Großbritannien; Kanada; Nordamerika; OECD-Staaten; USA; Österreich
Abstract	"Rethinking the purpose and the aim of higher education has led to new and alternative ways to assure the quality of different higher education systems. In the case studies of six OECD countries, Andrea Bernhard exemplifies the ongoing trends and changes of quality assurance systems along peer-reviewed country reports and Interviews with national and international experts. The comparative analysis is based on international, descriptive, discursive, and analytical aspects concentrating on the theoretical concepts of massification, diversification, privatisation, and internationalisation. The author highlights the leading trend towards quality assurance within an international higher education area and provides recommendations to establish a functioning quality assurance system within the observed higher education systems and beyond their borders. This book is valuable reading for academics, practitioners, and policy makers in the field of higher education." (author's abstract).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/3