"Können wir heute mal was spielen?" Vom Nutzen des Spiels im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hempel, Stephanie; Schnoor, Mirja
Titel	"Können wir heute mal was spielen?" Vom Nutzen des Spiels im Englischunterricht.
Quelle	In: Praxis Englisch, 5 (2011) 2, S. 6-7Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4010
Schlagwörter	Psychologie; Spiel; Methodik; Lernspiel; Englischunterricht; Übersicht
Abstract	Lernen darf und muss abwechslungsreich sein. Deshalb sollte man auch den Spieltrieb der Lernenden für die Schule nutzen. Es gibt eine Vielzahl an Spielen, die nicht nur unterhalten, sondern auch einen spürbaren Lerneffekt haben. Der Beitrag bietet einen Überblick darüber, was beim Einsatz von Spielen im Sprachunterricht zu beachten ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2011/4

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