Selbstbestimmt, aber nicht allein. Welche Art von Lernbegleitung brauchen forschende Menschen?

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Autor/in	Wieneke, Jenny
Titel	Selbstbestimmt, aber nicht allein. Welche Art von Lernbegleitung brauchen forschende Menschen?
Quelle	In: Grundschule, 43 (2011) 6, S. 28-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Entdeckendes Lernen; Lernen; Forschendes Lernen; Selbstbestimmtes Lernen; Lernwerkstatt
Abstract	Viele Lernwerkstätten verstehen sich als Orte des Forschens über das Lernen, insbesondere über das selbstbestimmte Lernen, das entdeckende Lernen, das forschende Lernen. In Workshops können Lehrkräfte hier eigene Erfahrungen machen, um andere Lernende selber besser begleiten zu können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2011/4

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