Einfühlsam statt gewaltsam. Arbeitshilfen zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen in der fächerübergreifenden Projekt- und Schulsozialarbeit an Grund- und Förderschulen. 1. Sachanalysen und didaktische Überlegungen.

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Autor/in	Mollet, Barbara
Titel	Einfühlsam statt gewaltsam. Arbeitshilfen zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen in der fächerübergreifenden Projekt- und Schulsozialarbeit an Grund- und Förderschulen. 1. Sachanalysen und didaktische Überlegungen.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2011), 151 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-0869-5
Schlagwörter	Emotionales Lernen; Empathie; Mediation; Schulsozialarbeit; Grundschule; Verhaltensauffälligkeit; Soziale Kompetenz; Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Sonderschule; Gewaltprävention; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/4

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