Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Miles, Susie (Hrsg.); Ainscow, Mel (Hrsg.) |
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Titel | Responding to diversity in schools. An inquiry-based approach. 1. ed. |
Quelle | London: Routledge (2011), XII, 191 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-0-203-84340-6; 978-0-415-57576-8; 978-0-415-57577-5 |
Schlagwörter | Schüler; Schulische Integration; Interkulturelle Bildung; Migrationshintergrund; Aufsatzsammlung |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2011/2 |